北京冬奥会场馆再利用成效显著 多项国际赛事即将陆续登场

北京冬奥会结束后，如何有效利用和持续激活这些世界级体育场馆，成为社会各界广泛关注的议题。如今，随着多项国际赛事陆续确定在原冬奥场馆举办，北京冬奥会场馆的再利用成效已显现出显著成果，不仅实现了资源的高效整合与可持续发展，更成为中国推动冰雪运动普及、提升国际体育影响力的重要支点。

从规划之初，北京冬奥会就秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念，尤其强调赛后利用问题。相较于一些大型国际赛事结束后场馆闲置甚至荒废的现象，北京通过前瞻性的布局与系统化的运营机制，成功避免了“后奥运低谷”。以国家速滑馆“冰丝带”为例，该场馆在冬奥会期间承担速度滑冰项目比赛，赛后迅速转型为集竞技、训练、大众体验于一体的多功能冰雪中心。目前，“冰丝带”不仅定期向公众开放，还承接青少年培训、专业队集训以及商业演出等活动，真正实现了“全民共享”的目标。

与此同时，国家雪车雪橇中心“雪游龙”也展现出强大的赛后生命力。作为亚洲唯一符合国际标准的全尺寸赛道，其技术难度和建设成本极高。冬奥会后，该场馆并未因使用频率低而陷入维护困境，反而通过引入国际雪车联合会（IBSF）和国际雪橇联合会（FIL）的系列赛事，逐步建立起常态化的高水平竞赛体系。据悉，2024年将有多场世界杯分站赛在此举行，这不仅提升了中国在冬季极限项目中的话语权，也为本土运动员提供了“家门口参赛”的宝贵机会，极大促进了项目在国内的发展。

延庆赛区的高山滑雪中心同样值得关注。尽管高山滑雪对自然条件依赖性强，且观众观赛体验受天气影响较大，但通过与地方旅游产业深度融合，该区域正逐步打造成为四季运营的综合性山地运动度假区。夏季开展山地自行车、徒步露营等户外项目，冬季则恢复滑雪功能，并引入国际滑雪联合会（FIS）认证赛事。这种“冬夏双轮驱动”的模式，有效延长了场馆的使用周期，提高了投资回报率，也为区域经济注入持续动能。

值得一提的是，张家口崇礼赛区的云顶滑雪公园和国家跳台滑雪中心“雪如意”，在赛后利用方面也走出差异化路径。“雪如意”凭借其独特的建筑设计和文化象征意义，已成为张家口乃至河北省的新地标。除承办跳台滑雪赛事外，它还被广泛用于文化展览、灯光秀、音乐会等非体育类活动，实现“体育+文化+旅游”的多元融合。而云顶滑雪公园则依托原有雪道设施，继续服务于大众滑雪市场，并与多家国际滑雪品牌合作，举办自由式滑雪和单板滑雪的国际A级赛事，吸引全球顶尖选手参与。

场馆再利用的成功，离不开政策支持与管理机制的创新。北京市和河北省联合成立了冬奥遗产可持续发展办公室，统筹协调各场馆的运营规划、资金投入与人才配置。同时，引入市场化运作模式，鼓励社会资本参与场馆改造与活动策划，形成政府引导、企业主导、社会参与的良性循环。例如，“冰丝带”由北京国资公司负责运营，通过门票收入、赞助合作、场地租赁等多种渠道实现自负盈亏，减少了财政长期负担。

教育功能的拓展也是冬奥场馆再利用的一大亮点。多所高校已与冬奥场馆建立合作关系，设立冰雪运动实训基地和科研中心。北京体育大学在“冰丝带”设立低温环境人体适应研究实验室，探索极端气候下运动员表现优化方案；清华大学则利用“雪如意”的结构数据，开展大跨度钢结构耐久性分析，推动建筑科技进步。这种“产、学、研”一体化的模式，使冬奥遗产不仅停留在物理空间层面，更延伸至知识创新与人才培养领域。

国际社会对北京冬奥会场馆的再利用成效给予高度评价。国际奥委会主席巴赫曾公开表示：“北京为奥运遗产的可持续管理树立了新标杆。”世界冰雪联合会也多次考察相关场馆，并计划将部分技术会议和裁判培训永久落户北京。这表明，中国的实践正在影响全球大型赛事场馆的运营理念，从“一次性盛会”向“长期价值创造”转变。

当然，挑战依然存在。部分小众项目场馆如北欧两项场地，由于受众基础薄弱，仍面临利用率不高的问题。对此，相关部门正推动“项目嫁接”策略，例如将越野滑雪道改造为健身步道，或将跳台下方空间改建为冰雪主题乐园，力求最大限度盘活资产。同时，加强青少年冰雪教育，通过学校组织参观、体验课程等方式，培养未来用户群体，从根本上扩大市场需求。

总体来看，北京冬奥会场馆的再利用已超越简单的“场地复用”范畴，演变为一场关于城市更新、产业升级与文化塑造的系统工程。它不仅延续了奥运精神，更以实际成效回应了“节俭办赛”与“民生福祉”的双重期待。随着更多国际赛事的落地，这些场馆将继续在全球体育舞台上发光发热，成为中国向世界展示可持续发展理念的重要窗口。未来，若能进一步打通京津冀区域体育资源共享机制，构建跨城市的冰雪运动网络，北京冬奥会的遗产价值还将获得更大释放。

春苗网为什么进不去,春苗奥运竞赛正确答案

以“迎奥运、促和谐”为主题的第十五届全国青少年爱国主义读书教育活动正在全国各地广泛开展。 为推动各地切实组织好各项活动，全国组委会根据以往经验和本届活动的实际情况，决定在本届活动中继续举办征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛和春苗网知识竞赛，另外增加一项绘画比赛。 现将春苗网知识竞赛活动的有关安排和具体要求通知如下：2008年春苗网知识竞赛1.竞赛时间、竞赛题和网址本届春苗网知识竞赛分四期出题，日期为：2008年2月至5月的每月10日，答题日期为：2008年2月10日至6月10日。 此期间答题均为有效。 本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为：小学组竞赛题和中学组竞赛题。 竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网址? ?，本网址已在各读本上注明。 2.参赛对象本届春苗网知识竞赛是第十五届读书活动的内容之一，参赛者必须是参加本届读书活动的小学中高年级学生和中学生，必须在认真阅读活动读本的基础上，以真实身份参加相应组别的知识竞赛，不能超范围答题。 例如：以小学生身份答中学生竞赛题，或以中学生身份答小学生竞赛题，均为无效。 3.答题方法及要求(1)打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮，选择与所参加的读书活动相符的主题；(2)遵照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；(3)认真阅读竞赛题，并按提示和要求答题；(4)确认答题完毕后，点击“发送”按钮，将答卷发出；(5)务必在规定的答题日期内发出答卷，过期答卷无效；(6)参赛者必须使用真实的个人信息，每期竞赛题每人限答一次。 4.评奖表彰竞赛评审组对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷，然后分小学组和中学组于6月中旬分别进行抽奖。 各组先抽出优秀奖若干名；再从小学组优秀奖中抽出特别奖8名，从中学组优秀奖中抽出特别奖5名。 全国组委会对本届春苗网知识竞赛优秀奖和特别奖获得者颁发获奖证书；13名特别奖获得者将作为特邀代表，在暑期进京参加全国表彰大会和夏令营活动。

奥运会有几个比赛场地？

北京奥运会一共要使用37个比赛场馆,其中含北京以外的6个场馆,在北京的奥运场馆共有31个 .新建场馆11个：1 国家体育场、2 国家游泳中心、3 国家体育馆、4 北京射击馆、5 五棵松体育馆、6 老山自行车馆、7 奥林匹克水上公园、8 中国农业大学体育馆、9 北京大学体育馆、10 北京科技大学体育馆、11 北京工业大学体育馆改建场馆11个：12 奥体中心体育场、13 奥体中心体育馆、14 工人体育场、15 工人体育馆、16 首都体育馆、17 丰台垒球场、18 英东游泳馆、19 老山自行车场、20 北京射击场飞碟靶场、21 北京理工大学体育馆、22 北京航空航天大学体育馆临时场馆9个：23 国家会议中心击剑馆、24 奥林匹克森林公园曲棍球场、25 奥林匹克森林公园射箭场、26 奥林匹克森林公园网球场、27 五棵松棒球场、28 沙滩排球场、29 小轮车赛场、30 铁人三项赛场、31 城区公路自行车赛场京外比赛场馆6个：青岛国际帆船中心、香港奥运赛马场、上海体育场、天津奥林匹克体育场、五里河体育场、秦皇岛奥林匹克体育场

大同二中今年考住几个大学生

大同二中高考大捷三百一十二人达二本以上线，创历史最好成绩本报讯大同二中采取深化课堂教学改革、培养学生自主学习能力，因材施教、深挖边缘生弱科生潜能，着力打造高素质教师队伍等得力措施，在今年全国普通高校统一招生考试中，该校高三应届毕业生312人达二本以上线（不含体育、艺术类），达线人数同比增加近百人，创建校以来历史最好成绩。 拥有60年办学历史的大同二中是一所省重点中学，但历年来中考录取分数线低于其他重点中学20多分。 为此，该校把强化管理，狠抓教学质量，最大限度地激发师生的能动性作为教学的主要思路。 特别是在新校舍主体工程完工后，全校上下统一思想，下大力气狠抓教学管理，使学校步入健康、有序、科学的发展轨道，为今年高考取得优异成绩打下坚实基础。 ——深化课堂教学改革，全面培养学生自主学习能力。 该校把课堂教学重点放在指导学生主动、自主学习上来，由过去的满堂灌转变为全面培养学生自主学习、探究学习和协作学习的能力，从而恰当定位了教学的基本点、着力点、整体提高了学习效率。 此外，该校在评选优秀课堂过程中，实行“一票否决制”，对任课老师每节授课时间超过20分钟的，取消评选资格。 与此同时，该校根据高三年级的学习特点，强化了学生动手能力和应试能力的训练，彻底改变了过去“拼命赶进度，盲目搞复习”的状况。 每次模拟考试后组织师生进行认真详细的分析、点评、总结。 教学中他们还坚持周密细致、循序渐进的复习，学生素质及成绩得到明显提高。 ——因材施教，深挖边缘生和弱科生的潜能。 该校针对多年来生源呈橄榄形，可上可下的边缘生占学生总数20％的实际情况，因材施教，分类设标，选好帮扶角度，做到“一把钥匙开一把锁”。 从学生一入学就建立了学生个人档案，详细记录每位边缘生的月考、期中、期末考试成绩，认真分析总结后交给任课老师，再有针对性地进行辅导。 特别是进入总复习后，教师采取“人盯人战术”，及时调整“边缘生”的学习、心理状态，绝不让他们中的一个人掉队，大大增加了他们的自信心和上进心。 对于弱科生，教师们首先帮助他们克服对个别学科的厌恶、恐惧心理，开设每周一次的弱科生辅导班，使他们通过复习学有所得，各有所长。 正确的教学方向，切实可行的措施，收到明显成效。 三年下来，60多名当初看来希望渺茫的边缘生和弱科生都达到了二本线。 对中考提前招生的两个实验班学生，大同二中采取“导优育尖”、“因材施教”的办法，加大训练强度，着重在鼓励学生信心和优化学习方法上下功夫，成效显著。 今年高考，90%的实验班学生达二本以上线。 ——着力打造高素质教师队伍。 在教学中，该校紧抓打造高素质教师队伍建设不放松，全面提高教师队伍的师德教育和青年教师队伍的校本培训，鼓励青年教师勇挑重担，大胆创新。 几年来，他们采取“走出去，请进来”的办法，多次组织教师参加北京、太原的高考研讨会，及时了解最新的教学经验和高考信息。 此外，该校还聘请省内外十余名教育专家来校举办专题讲座，对课堂教学进行全面“会诊”，优化教学内容方法，激发教师的个人能力。 他们打破班级界限，所有教学心得、教学资料集体共享，对教学中遇到的难题集体研究解决，充分发挥了团队精神。 此外，该校还积极开展“传帮带”的“青蓝工程”，年轻教师迅速成长起来。 本届高三教师中3名年轻班主任和2名第一次任高三年级课的青年教师所带的班级和科目都取得了优异的成绩。 （马静波）